<正>"从学生实际出发"就是要"从学生中来,到学生中去"。下面笔者就以心理健康课《"不"要怎么说出口》教学为例,谈谈如何实施这一策略。课前调查,科学诊断学生存在问题。在课程设计之前,教师要对不同年龄段的学生发展特点做到心中有数。在本课教学设计之前,笔者对本校全体三年级的学生做了如下调查:"在学习和生活中,你有过拒绝同学、家人或其他人的经历吗?选择你成功
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