针对电气控制技术与PLC课程部分内容时效性差、学生学习兴趣低等问题，结合学校人才培养定位及校情、学情分析，采取优化教学内容、融入课程思政建设、改进教学方法等措施开展教学改革。通过开展项目式教学、引入企业工程案例，使科研、生产与教学紧密结合，相互促进；通过自制实验教具与综合实验台的互补，激发学生的学习兴趣和热情；通过循序渐进的方式，切实提高学生的理论和实践水平，以及解决复杂工程问题的能力。
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