学思职业教育法——关于如何提高学习兴趣的教学思考

作者：张立新

来源：邯郸职业技术学院学报, 2018, 31(03): 77-82.

• 学思职业教育法
• 学科逻辑
• 教学策略

在高职课堂上,经常出现出勤率低、学生上课漫不经心、频频玩手机等种种不良现象。通过分析这种现象背后的学生心理,从多年的教学生涯中摸索出了一种教育方法,命名为"学思职业教育法"。该方法针对学生心理,通过对学科逻辑的展示和训练,帮助学生梳理学习思路,培养其动手能力和理解能力,进而提高自学能力。

• 单位
  邯郸职业技术学院