<正>1问题提出在普通高中数学课程标准中指出:学科核心素养是育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力.作为核心素养之一的"数学建模",是对现实问题进行数学抽象,用数学语言表达问题、用数学方法构建模型解决问题的素养.数学建模素养在现实情境的基础上,构建数学模型,发展"四能",达到"三会".由此可见,课程标准十分注重学生应用数学模型解决实际问题能力的培养,以此激发学生自主思考,促进学生合作交流,提高学生学习兴趣.
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