金融英语课程翻转课堂教学模式构建

作者：李文辉

来源：金融理论与教学, 2018, (01): 116-118.

DOI：10.13298/j.cnki.ftat.2018.01.021

• 金融英语
• 课程翻转
• 教学模式

翻转课堂(flipping classroom)已成为教育领域里重要的教学改革发展趋势。翻转教学是通过改变师生教学方式,增强学生自主性,弥补现有教学的缺陷,是对传统教学模式的颠覆和创新。目前,国内许多学者将翻转课堂应用于大学英语和商务英语教学中,取得了很好的效果,但将翻转课堂应用于金融英语教学中尚属空白。以哈尔滨金融学院为研究背景,以金融英语课程教学为研究对象,探索引入和实践翻转课堂教学,构建金融英语课程翻转课堂教学模式,探索课前自学内化、课上讨论分析和课后总结评估三个阶段的实效性,提升金融英语课堂的教学效果和金融外语人才培养质量,为金融英语课程教学改革提供决策支持和行动参考。

• 单位
  哈尔滨金融学院