建构“班本德育”课程：助推学生生命成长

作者：韩洪伟

来源：新教育, 2021, (25): 39-40.

<正>从课程视角来考量班主任工作,应将促进学生生命成长作为核心价值诉求。建构"班本德育"课程,就是要为学生生命成长搭建阶梯,要增强学生的德育认知,就是要发展学生的道德品格,提升学生道德境界。通过班本德育的建构,不仅引导学生感知外部世界,更引导学生探寻自我的内心,从而让学生不断地发展、提升自我。从这个意义上说,班本德育不仅是一种教育手段、一种路径,也是一种教育目的、教育宗旨。