“托”与“幼”的双向衔接

来源：上海托幼, 2021, (11): 10-11.

<正>2021年9月1日上午,新入园的小班孩子跳跳在常幼康定园区内的早教中心翻斗乐里玩得不亦乐乎。他曾是这里早教班的一员,周遭的环境对他而言非常熟悉。唯一不同的就是,陪伴他的除了早教班的教师之外,还有他所在小班的带班教师。接下来的两周内,他的部分活动会在早教中心进行,并逐步熟悉康定园区的其他环境。两周后,他在早教中心的时间将渐渐缩短,同时延长待在小班的时间。