摘要

<正>目前世界基础教育改革取向是校本课程开发School-based Curriculum Development,简称SBCD),其定义为:根据本校的办学目标或教育哲学,在校教师评测本校学生的需求,以与他人合作或独自作为路径,应用新编、选择教学材料,或设置学习活动的方法 ,拓展学生学习空间,并建立内部评价体系的专业活动。当下我国中学历史校本课程开发还存在较多难题,特别是拓展学生学习空间部分。文本主