在学科教学中渗透劳动教育不仅能丰富课堂形态和打造动态课堂，而且能够提高生物教学的生动性和趣味性，给学生带来丰富的学习体验，让学生在学习生物知识的过程中收获实践经验，这对学生未来的成长和发展都会产生积极而深远的影响。基于此，教师要在初中生物教学中不断设计形式丰富的实践活动，将劳动实践和生物学习相结合，传授学生劳动技能，提高学生劳动能力和劳动意识，实现劳动教育和生物教学有机结合的目标。
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