改善大学生“执行力弱”的策略研究

作者：谢韶旺; 陈夏青; 韩春生

来源：时代教育(教育教学版), 2017, (05): 55.

• 执行力
• 改善
• 责任分工
• 结果导向

在互联网迅速发展,信息知识爆炸的时代,大学生学习的执行力成了一个研究热点。大学生所表现出来的"学习执行力弱、创业执行力弱"等已成为普遍现象和常态问题。本文针对大学生"学习执行力弱"的现象提出了结果导向式的改革策略并结合人力资源课程实例验证了此模式的可行性。

• 单位
  大连海洋大学