小学音乐课堂合唱教学有效性路径探讨

作者：赵花媛

来源：读写算, 2021, (09): 109-110.

• 小学音乐
• 课堂合唱教学
• 有效性

合唱是一种有丰富情感的集体歌唱形式,通过开展合唱教学,可以帮助小学阶段的学生建立有关于美的认知。提高个人的表现美、鉴赏美以及感受美。在艺术教育较为流行的当代,大多数家长都会根据孩子的兴趣爱好来对其进行艺术上的培养。音乐是一种较为生动的形式,很多孩子都喜爱音乐,同时也是家长选择较多的艺术培训项目。因此,加强小学音乐课堂合唱教学,可以有效提升学生的乐感,促进学生的全面发展。本文将从当前我国小学阶段的音乐教学现状着手,分析合唱教学的措施,通过有感情地演唱、制定教学方案、养成学生良好的品德修养、使用乐器四个角度展开系统性分析,旨在提升学生音乐的积极性,强化音乐教学的质量。