在梳理形成性评价基本概念和核心元素的基础上，从英语专业笔译实训课程的教学目标、教学内容及教学方法出发，构建了英语专业笔译实训课程形成性评价模式：学习目标、评价标准、学生现有水平、反馈和调整教与学活动的循环。形成评价、教学和学习融为一体的特色。以评促学，提高了学生的协作能力和思辨能力，实现了个性化学习；以评促教，有助于教师更加关注学习的过程，提高翻译教学质量，从而实现高效提升学生翻译能力的课程总体教学目标。
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