近年来，高校作为中国漆艺人才培养的主要阵地，其内涵和品质的提升已经进入到关键时期。在这个背景下，一些高校在漆雕塑专业方向教育教学改革中引入中国传统民俗文化的相关内容，在教学改革中取得了明显的效果，其成果值得认真观察思考、梳理分析。本文以福州大学厦门工艺美术学院漆艺学科为例，对民俗文化介入高校漆雕塑教学的方式和价值进行评估反馈，力图对深化高校漆艺教育教学改革提出有参考价值的意见和思路。
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