高中生物理解题能力的提高策略研究

作者：陈立峰

来源：西部素质教育, 2019, 5(08): 68-69.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201908037

• 高中生
• 物理解题能力
• 解题技巧

为了使高中生的物理解题能力得到有效提升,文章从三方面对高中生物理解题能力的提高策略进行了研究,分别是基础知识是高中生物理解题能力形成的前提、审题能力是高中生物理解题能力发展的保证、解题技巧是高中生物理解题能力进步的途径。