科研诚信类教育作为预防不端行为和塑造良好科研环境的重要手段已经得到了广泛的关注,资助机构作为科研体系的重要组成部分,有必要参与其中。通过考察以美国为主的国外资助机构在推进科研诚信类教育中的做法与效果,如督促依托单位计划并开展诚信教育、资助科研诚信类教育实践与研究、提供教学指导与相关资料等,本文认为资助机构可以作为倡导者、监督者、支持者,在推进科研诚信类教育中发挥重要的积极作用,并在此基础上结合我国现状,提出了对我国的启示。
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