摘要
文章通过对粤港澳大湾区部分高职院校教师与学生进行"三创型"人才培养现状问卷调查,了解目前粤港澳大湾区高职院校"三创型"人才培养存在育人环境、人才培养模式、师资队伍建设、创新教育的学科定位等方面的问题,并相应地提出了针对性的建议,以期探寻"三创型"人才培养路径,助力区域人才培养与经济发展。
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文章通过对粤港澳大湾区部分高职院校教师与学生进行"三创型"人才培养现状问卷调查,了解目前粤港澳大湾区高职院校"三创型"人才培养存在育人环境、人才培养模式、师资队伍建设、创新教育的学科定位等方面的问题,并相应地提出了针对性的建议,以期探寻"三创型"人才培养路径,助力区域人才培养与经济发展。