在市场经济的全面发展下,政府对于各地区贫困学生的扶持力度也在逐步的加大,这不仅极大地缓解了各地区贫困生就学难的问题,同样也为和谐社会的构建营造了更加良好的环境。但是受诸多客观因素的影响,在高职贫困生的资助工作中依然存在较多的不足,在一定程度上削减了该工作的有效性,因此本文就基于辅导员视角下的高职贫困生资助问题展开简要的探究,并适当的提出了几点建议,以便于更好地促进高职贫困生资助工作全面开展。
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