任务驱动教学法在初中历史教学中的运用策略

作者：吴冬梅

来源：智力, 2020, (34): 103-104.

• 任务驱动教学法
• 初中历史
• 历史素养
• 历史知识

在新的教育形式下,教师需要在第一时间优化和完善教学方法,并将这些教学方法应用到日常教学中。任务驱动教学法可以有效明确学生的主体地位,符合初中历史教学、新课程改革提出的相关要求。因此,初中历史教师需要认识到任务驱动教学法的重要性,突破传统教学模式的束缚,帮助学生完成历史学习目标,建构历史知识体系,提高学生的历史素养。