核心素养视角下开展小学创客社团实践探究

作者：周延滨

来源：中国教育技术装备, 2019, (13): 68-72.

• 核心素养
• 创客社团
• 创客教育
• 创客空间
• 计算思维

近年来,创客教育在全世界范围内被广泛推广,其教育价值得到社会的普遍认可。创客教育注重培养学生的创新思维,培养创造型人才,这正是核心素养的目标之一。沈阳市浑南区第二小学是一所创客教育示范校,创客社团成为学校推进创客教育的主要载体。结合工作实践,对小学创客社团的建设和发展进行深入研究和思考。