在小学音乐课堂中科学开展合唱训练

作者：朱静怡

来源：黄河之声, 2020, (09): 163.

DOI：10.19340/j.cnki.hhzs.2020.09.161

• 音乐课堂
• 合唱训练
• 科学性

在小学阶段,学校致力于培养出德智体美劳全面发展的学生。作为尚未养成较强自律能力的小学生而言,欢快的音乐课堂是非常受欢迎的。为体现音乐课堂的相互协作性,老师经常会对小学生们开展合唱训练,但是如何能够使得合唱训练更具科学性,能够更好地丰富音乐课堂学习,是目前讨论的热点话题。