伴随着社会化"知识网络"的诞生,人类社会又迎来学习领域一个新的关键词——碎片化学习。利用传统的批判式描述文献综述法,概括了碎片化知识的涵义、特征,并在此基础上剖析影响碎片化学习过程中的相关因素,以期更好地指导碎片化学习研究。