乡土资源促进幼儿园课程游戏化实践

作者：姚虹

来源：华夏教师, 2019, (21): 6.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2019.21.004

• 乡土资源
• 课程游戏化
• 实践
• 教学质量

幼儿教育作为我国基础教育的重要组成部分,游戏化教学在幼儿园教育过程中占据着重要的地位。游戏是幼儿的天性更是幼儿生活不可或缺的部分,在幼儿园的课程设计中利用游戏展开教学可以提升教学质量,发挥乡土资源所特有的特色展开游戏化教学有着实际意义。