高中英语教学有效学习策略的应用

作者：初征

来源：延边教育学院学报, 2018, 32(02): 110-111.

• 高中英语教学
• 有效学习
• 认知策略

在高中英语阶段的学习中,由于英语的难度和强度有所增加,使很多学生失去了学习英语的兴趣和动力。本文分析了高中英语教学中存在的主要问题,探讨在高中英语新课程改革与发展过程中,如何正确培养学生英语学习策略,拓宽英语学习的渠道,树立英语学习的自信心。