学生成绩既是教学效果和教学质量的反映,也是对学生在校学习情况和能力水平的量化评价,是进行学生学籍处理和毕业资格审核的基本依据。由于高校艺术设计类专业在课程设置、考核方式等方面与普通类专业有较大差别,导致艺术设计类专业在成绩评定上存在缺少评分标准,评定成绩易受评阅教师个人主观因素影响等问题。随着艺术设计类专业的飞速发展和学生对自己学业评价的日益重视,如何保证成绩评定的公正、公平和规范成为很有必要进一步思索的问题。
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