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摘要
<正>郑州电力高等专科学校通过构建“两型共促”模式，准确定位企业、院校的利益契合点，开创以产教融合型企业和产教融合型院校共生共建共融的育人新格局，为国内电力院校产教融合深入推进探索出一条有价值、可借鉴的路径。为进一步深化产教融合结构性改革，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，郑州电力高等专科学校（以下简称“学校”）对现有产教融合模式进行深度改革，实践“两型共促”模式，即将产教融合型企业和产教融合型院校作为促进学校高质量内涵发展的重要举措。
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单位郑州电力高等专科学校
