一直以来作业都是组成学科教学的一项重要内容,不仅能发展学生思维、锻炼其各项能力,还在新旧知识间起着衔接作用.然而在新课程背景下,初中化学教学中作业量大、形式单一、未及时批改等弊端逐渐暴露出来,亟需教师加以改进.教师要针对这些不足之处合理设计作业,并优化作业批改的方式方法,提高学生的化学水平.
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
