运用任务驱动激活中职建筑教学

作者：宗祥

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2018, (09): 142.

• 任务驱动法
• 中职
• 建筑教学
• 实践性

社会经济发展速度加快,对于各类高素质人才的需求愈发紧迫。中职学校作为直接向社会输出专业性、职业性人才的教育机构之一,其在学校课堂教学中更加注重学生实践能力的培养,对于建筑教学来说更是如此。建筑教学首先注重的就是学生的实际操作能力,因此,采用任务驱动方法来进行课堂教学就是一种适宜的教学方式,可以帮助学生增强实践能力,通过及时的任务实践将课堂上学习的理论与建筑工地中实际的工作操作相结合,提升学生的综合素质。本文通过分析任务驱动法在中职建筑教学中的必要性,进而就如何在教学过程中采用任务驱动法提出相关教学措施,以期对教师教学实践起到借鉴意义。