小学美术与语文教学有效整合策略探究

作者：赵欣梅

来源：甘肃教育, 2019, (01): 103.

• 小学美术
• 语文教学
• 整合
• 策略

<正>语文学科与美术学科之间有许多空域,有效利用两者之间的空域,可以为各自学科起到辅助作用,促进学科之间的交融与课程间的整合。美术与语文在性质和内容上,从逻辑的角度看是相容的,而不是并列的或矛盾的。如,书法既属于语文的内容,也是美术的内容。汉字本身就起源于象形,即图画,语文和美术有着不可分割的历史渊源关系,因此,把语文教学与美术资源进行整合显得尤为重要。这篇文章中,笔者主要通过小学美术与语文教学有效整合的策略与研究,来谈谈语文教学中利用课程资源的策略。