大学英语课堂上教师是否应该使用语码转换,一直是外语研究者关注的话题。本文通过问卷形式调查哈尔滨师范大学2016级5个班级的学生对教师使用语码转换的态度,发现学生普遍对此持支持赞同态度,尤其是在老师分析课文,讲解单词和习题时,但对教师使用语码转换布置教学任务,组织教学活动,则持反对态度。总体来说,师生一致认为课堂语码转换是促进外语学习的一个重要的中介环节,其作用不可忽视,是适应学生语言水平的需要,提高学生学习兴趣的方法,更是促进语言教学提高教学效率的手段。
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