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摘要
目的：研究网络教学中教学改革在留学生《实验诊断学》教学中的应用。方法:分别以2017级和2018级秋季入学的临床医学专业留学生本科生为对照组和观察组，两组均采用全程网络授课方式，选取12个课时、4个专题内容作为教改课程，给予对照组传统的讲授式教学法，给予观察组教学改革，即问题教学法、案例教学法的教学模式。结果：在教改内容的期末笔试成绩、教学效果评价和学习自我效能方面，观察组比对照组明显提高（P<0.05）。结论：线上教学改革能够显著改善留学生实验诊断学的网络教学效果，提高留学生学习的自我效能感。
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单位石河子大学; 石河子大学医学院第一附属医院
