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摘要
学习是人类获取知识的基本手段,是人类智能的主要标志。基于学习方式分析的视角,人工智能对教育活动具有强劲的助推力和潜伏的狙击力。强劲的助推力表现为泛在教育渐趋流行、个体化学习成为可能和屏幕学习蔚然成风。潜伏的狙击力包括削弱学习动力、降低学习能力和消解学习文化。"人工智能+教育"的应然取向是技术与教育的适切、技术与文化的耦合、现代与传统的交融。通过建设性地利用人工智能所蕴含的教育新思想和新方法,聚合内生之力,积蓄后发之势,在教育革新的长期征程中尽展其能。
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单位经济管理学院; 商洛学院
