教师如何引导小学生积累生活素材——浅谈小学作文教学

作者：严燕梅

来源：新课程(教育学术版), 2018, (04): 54.

• 小学生
• 生活积累
• 创设条件

作文教学一直都是语文教学的难点,尽管教师指导得很细致,但学生作文依然是假话连篇,甚至很多学生出现抄袭作文的现象。为什么会出现这种现象呢?针对这一现象展开论述。

• 单位
  佛山市高明区沧江中学