“舞蹈”热背后的冷思考——大课间体育活动的有效性探究

作者：崔莹

来源：当代体育科技, 2019, 9(31): 155.

DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2019.31.153

• 大课间
• 体育活动
• 有效性

大课间体育活动是学校体育工作的重要组成部分,也是践行"每天锻炼不少于1h"的重要举措。大课间体育活动在促进学生身体健康发展的过程中,融入越来越多的"舞蹈"。这些"舞蹈"的加入增添大课间的活力,得到了学生的好评,也为体育教师开发大课间体育活动提供了新思路。本文采用访谈法、实地考察法,收集相关资料,梳理思路。从大课间体育活动有效开展的视角,剖析"舞蹈"受到学生青睐的原因,并针对性的提出了大课间体育活动发展的策略:以学生为本,设置学生喜欢的项目,让更多的学生从中获益;以新致胜,引领学生的兴趣点,提高活动效果;分层开展,顾及到学生的能力状况,使其在原有基础上得到最大化发展。

• 单位
  沈阳体育学院