“一体三面”：高职教育人才培养逻辑建构与实施路径

作者：张海燕; 王傲冰

来源：教育与职业, 2019, (22): 5-11.

DOI：10.13615/j.cnki.1004-3985.2019.22.001

• 一体三面
• 高职教育
• 人工智能
• 人才培养

随着人工智能与实体经济的融合发展,职业人力资本的职业角色、职业结构及能力素质面临着被调整和重构的挑战。如何培养出适应现代智能经济体系的高素质技术技能人才,是当前高职教育人才培养工作面临的新命题。基于此",一体三面"人才培养逻辑框架,根据产业智能化升级的新场域和新需求,从职业性、社会性和个性化三个维度重塑职业人力资本的知识边界、能力体系及个体素质,以提升其职业胜任力、幸福感及创新创造能力,使高职教育人才培养更具针对性、前瞻性和可持续性。

• 单位
  邢台职业技术学院; 邢台学院