中国传统文化博大精深,认识、理解和掌握其思想精华,对引导学生树立正确的"三观"、养成集体主义和爱国主义精神、发展人文素养与思想道德修养具有重要作用,然而在调查中发现,近几年中国传统文化融入高职思政教育的情况并不理想。而要实现中国优秀传统文化对高职思政教育的有效融入,可以从完善课程方案,更新教师的教育观念,加强思政教师的培养,建构由学校、家庭和社会融入的平台等方面着手,实现培养素质均衡的高职生的目的。
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