PBL教学法在“力学测量与无损检测”实验教学中的应用初探——以金属构件涡流测厚为例

作者：李勇; 张改慧; 陈振茂

来源：科技创新导报, 2019, 16(33): 196-197.

DOI：10.16660/j.cnki.1674-098X.2019.33.196

• 实践教学
• PBL教学法
• 混合式教学
• 无损检测

"力学测量与无损检测"是我校开设的集理论教学与实验教学于一体的全日制专业学位必修课程,具有极强的实践性,实验教学环节非常重要。由于传统实验教学模式已无法适用,文章以金属构件涡流测厚实验为例,基于PBL教学法(问题导向式学习),结合混合式教学模式开展实验教学探索,以实现课程实验教学效果的有力提升。

• 单位
  西安交通大学