基于风格意识的小学美术立体化教学

作者：尹娟

来源：小学生(中旬刊), 2023, (03): 118-120.

• 小学美术
• 风格意识
• 立体化教学

基于风格意识的美术教学，是一种立体化的美术教学，它的特点是充分调动学生多种感官，引导学生进行具身性活动。丰富的感知有助于开阔学生的美术学习视野，灵动的思维有助于提升学生的美术学习品质、丰富学生的想象力、丰盈学生美术创作表现。通过美术活动，可促进学生美术学习力的提升和美术核心素养的发展。