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摘要
党的十八大以来，习近平总书记就学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史和中华民族发展史作出了一系列重要论述。就生成逻辑而言，这一重要论述植根于马克思主义历史观，是对“知史明鉴”传统智慧的传承发展，是对中国共产党人从历史中汲取智慧和力量宝贵经验的继承，更是凝聚力量实现中华民族伟大复兴的现实需要；就其丰富内涵而言，这一重要论述深刻回答了“五史”学习的总体要求、根本目标、重点任务、关键群体；就其实践路径而言，要着力构建“五史”学习的知识体系与图谱，始终坚持马克思主义“理论联系实际”的学风，切实抓好领导干部和青少年的“五史”学习，形成正确的国家观、历史观、民族观、文化观。
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