双线并进，梯度实施——简谈统编本初中语文名著导读教学实施策略

作者：董淑瑷

来源：语文教学与研究, 2021, (11): 58-61.

<正>名著导读和课文教学是相辅相成,互为补充的,都是学生提高语文能力和人文素养的重要方式。但是在统编本的名著导读教学中,却出现了诸多问题,阻碍了名著导读教学的发展,无法完成名著导读教学任务,也难以达成教材编者的意图。为更好地改进名著导读教学,我们需要再次重新审视编写体例,实施"双线并进,梯度实施"策略,引领阅读教学真发生,让学生真阅读、深阅读、阅读整本书,进而实现"教读——自读——课外阅读"的阅读体系的建构。