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摘要
根据新课改的教学要求,高中英语的教学目标不再仅限于学生对基础知识的掌握,而是越来越重视学生综合语用能力的培养。在这样的教学背景下,传统的灌输式教学模式明显已经无法满足现代学生的发展需求,教师需要在生本教学理念的引导下,积极探索新的教学方法,来提高课堂教学的质量与效率,促进学生的综合发展。写作作为高中英语的教学重难点部分,更加应该引起教师的关注与重视,而读后续写的教学方式,指的就是让学生通过阅读课本教材中的语篇进行写作练习,能够有效实现阅读与写作的有机结合,提高学生写作能力的同时,加强学生的语言能力和思维品质。本文以高中英语新教材为例,从读后续写的重要性以及教学存在的问题出发,对读后续写的练习与指导策略,进行了详细的分析与探讨。
