探索应用泛在PBL教学模式于具体的教学实践,选定实验班和平行对照班,并且对实验班的带教教师采用盲试的科研方法以消除主观因素对评价的影响,整个教学过程由指导教师团队依据泛在PBL教学模式理念具体实施,教学实践结果表明泛在PBL教学模式提高了教学效率和质量,提升了学生的综合能力和素质。