“互联网+”背景下“综合英语”课程教学的有效性研究

作者：常虹

来源：科学咨询(教育科研), 2020, (03): 42.

• “互联网+”
• 综合英语课程
• 有效性

我国进入"互联网+"的信息时代,给人类发展带来的便捷同时,也带来新的机遇和挑战。高校英语专业教师应该与时俱进,探索教学新模式,提高综合英语课程的教学水平,以期待达到教学的有效性。

• 单位
  广东工业大学华立学院