行动研究在高校后勤学习型文化建设中的应用

作者：傅江烨

来源：高校后勤研究, 2014, (02): 84-85.

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<正>一、行动研究的概念及过程行动研究[1]是一个灵活的、呈螺旋状的过程。通过这个过程,行动(变化、改进)和研究(理解、知识)能同时实现。理解使得变革更有基础,同时也因变革变得更为充实。受变化影响的人通常会进行行动研究,这样理解就可以被广泛共享,而人们也会更有责任心地来执行变革。它体现了三个特点:(1)参与:真正参与实践的人也是那些参与行动和研究的人。(2)提高:包括实践能力提高;开展实践的环境条件提高以及对实践和环境理解提高。(3)合作:将行动和研究自然融合,行动中

• 单位
  浙江水利水电专科学校