关注学科知识的职前化学教师自主研修——基于“化学师范生备课组”的活动个案

作者：陈凯; 马宏佳; 许萌萌

来源：化学教育 (中英文), 2017, 38(18): 48-54.

DOI：10.13884/j.1003-3807hxjy.2016090123

• 学科知识
• 自主研修
• 职前教师学习
• 化学师范生

学科知识是师范生专业素质的重要组成部分,研究基于化学师范生备课组以学科知识强化为主题的研修活动,从备课选题、研修过程、问题批判等方面探讨化学师范生学科知识强化新途径,评析化学师范生备课组的价值。

• 单位
  南京师范大学; 南京晓庄学院; 教育科学学院