"工匠精神"的传承与培育,是技术技能型人才培养的核心要素。以"工匠精神"引领高职课程思政建设,可让教师实践课程思政找到有力抓手,为高职课程思政建设指明目标方向,给高职课程思政评价提供衡量标尺。本文认为,用"工匠精神"融通各类课程改革,营造校园文化氛围,指引工匠之师培养,是"工匠精神"视野下高职课程思政建设的三个着力点。
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