“化学扑克”在初中化学复习课中的应用——以“酸和碱”复习课为例

作者：吴晓红; 张晶; 贺筱雅; 张莎莎

来源：中学教学参考, 2018, (02): 58-59.

• 化学扑克
• 酸和碱
• 复习课
• 初中化学

寓教于乐是实现学生从苦学到乐学的一种有效途径,也是教师教学方法的改革方向。以"酸和碱"复习课为例,从"回顾常见酸和碱""归纳酸和碱的通性"和"掌握酸和碱的性质"这三个教学环节着手,通过巧用"化学扑克"及设置不同的趣味性教学内容,激发学生的学习兴趣,引导学生自主完成学习任务,掌握酸和碱的相关化学知识,进而使学生在学习过程中体会化学的趣味性,增强对化学知识的求知欲。

• 单位
  化学化工学院; 宁夏大学