针对初中化学教材中某些实验存在污染重、现象不够明显、数据不够精确、器材匮乏等问题，对相应实验装置进行改进和优化设计，改进后的实验装置节约了试剂、减少了污染、实验现象更加明显、操作简便、实验连贯性强、实验结果更为精确.
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