以自主学习能力为导向的教学改革探索——以“计算机辅助设计基础”课程为例

作者：杨娇娇

来源：科教文汇(上旬刊), 2021, (23): 104-106.

DOI：10.16871/j.cnki.kjwhb.2021.08.033

• 建筑学专业
• 计算机辅助设计
• 自主学习能力

该文针对华东交通大学建筑学专业开设的“计算机辅助设计基础”课程，在综合分析专业计算机表达需求与教学课时安排、专业知识衔接、学生学习基础等实际问题后，提出在专业软件教学中，应培养学生的自主学习能力，并以此为目标，从教学目标、教学内容、授课方式及课程评价等方面提出了教学改革的措施。

• 单位
  华东交通大学