分类讨论思想在初中数学教学中的应用

作者：权学俭

来源：好家长, 2021, (42): 45-46.

<正>初中数学分类讨论思想是从数学本质的不同点和相同点出发,把研究对象划分为多类型的数学思想,即梳理教学内容,使数学内容更加有条理。在初中数学课堂上,一些教师运用的数学思想存在问题,导致学生无法提高成绩,降低了学习积极性。