以中学数学问题辅助高等数学教学

作者：任翠环; 周旭

来源：山西青年, 2019, (11): 57.

• 高等数学
• 中学数学
• 解题方法
• 理论依据

高等数学与中学数学的知识有着密切的关系,中学的许多结论是高等数学的特例。在大学教学中,将中学数学的特例结论和高等数学的概念理论联系起来,有利于学生提高学习兴趣,拓展解题思路,加强对知识的理解。

• 单位
  华北理工大学